Hey John, how have you been?
سلام جان, چطوری؟
Hi Bob, how are you?
سلام باب, حالت چطوره؟
Andy, it’s been a long time, how are you man?
خیلی وقته ندیدمت اندی! چطوری پسر!
Hey Jack, it’s good to see you. What are you doing here?
سلام جک, خوشحالم که دیدمت, اینجا چکار میکنی؟
پرکاربردترین عبارتهای دو کلمه ایی در انگلیسی
Hell, no/عمرا”/ راه نداره
Shut up/خفه شو
It’s over/تمام شد/ تمامه
Shit happens/اتفاق(بد) رخ میده دیگر/ گند پیش میاد دیگه
Case closed/پرونده بسته شد
You win/تو بردی
Believe me/باور کن درست میگم/ باورم کن
Trust me/به من اعتماد کن
Tune in/اطلاعات بگیر و حواست باشه
Dream big/اگر قراره رویاپردازی کنی، بزرگ رویا پردازی کن
You’re welcome/خواهش میکنم
نقطه آغازکجاست؟
چه مطالبی را باید خواند؟
و با چه روشی؟
اینها پرسش هایی هستند که معمولا زبان آموزان پاسخ ساده ای برای آنها پیدا نمی کنند.
به گفته بسیاری از زبان شناسان، زبان یک مهارت است که برای یادگیری آن باید تمرین زیادی کرد. از آنجا که فرایند یادگیری زبان بسیار کند است، این تمرین باید متناوب، مستمر و طولانی باشد در غیراین صورت اثر بخشی آن کم می شود.
اما منظورم از متناوب، مستمر وطولانی چیست؟
تناوب یعنی مطالعه حجم محدودی از مواد درسی در فاصله های معین که در مورد زبان انگلیسی سه تا شش روز در هفته توصیه می شود. استمرار یعنی تکرار این مطالعه بدون تعطیلی. متاسفانه اغلب زبان آموزان پس از مدتی مطالعه خسته شده و به خود استراحت چند هفته ای یا چند ماهه می دهند که این امر در فرایند یادگیری تاثیر منفی می گذارد.
در معنی واژه ایی داره:
یعنی خیلی دور
مثال:
So near, So far
خیلی نزدیک، خیلی دور
London is so far from here
لندن از اینجا خیلی دور است
یک کاربرد دیگه هم داره که کمتر استفاده میشه، به معنی: تا یک حد مشخص و محدود
مثال:
You can go only so far on five dollars
تفاوتهای انگلیسی آمریکایی و انگلیسی بریتانیایی
آیا انگلیسی آمریکایی (American English) و انگلیسی بریتانیایی (British English) دو زبان مجزا هستند یا دو حالت مختلف از زبان انگلیسی؟ بعضی‌ها می گویند آنها دو زبان مختلف هستند ولی خیلی‌ها آنها را تنها حالتهای مختلفی از یک زبان می‌دانند.
البته هیچ پاسخ دقیقی برای این پرسش وجود ندارد. ما فقط می‌توانیم بگوییم که تفاوتهایی میان آنها وجود دارد. البته باید بدانید که این تفاوتها جزئی بوده و در اثر یکپارچه شدن دنیای امروز این تفاوتها روز به روز کمتر می شوند.
در ادامه با برخی از تفاوتهای میان این دو نسخه از زبان انگلیسی آشنا می شوید.
املای کلمات
چه تعداد کلمه نیاز داریم تا بتوانیم انگلیسی صحبت کنیم؟
این یک سوال مشترکی است که خیلی اوقات از همکاران ما پرسیده می شود.
ما جواب را اینجا می دهیم. “این موضوع بستگی به هدف شما از یادگیری زبان انگلیسی دارد.”
حدود ۱۰۰٫۰۰۰ خانواده کلمه در زبان انگلیسی وجود دارد که یک فرد انگلیسی زبان (Native) از ۱۰٫۰۰۰ ( با تحصیلات متوسط) تا ۲۰٫۰۰۰ ( تحصیلکرده) کلمه می داند.
By the way
راستی/ در ضمن
?By the way, have you seen Ali recently
راستی، علی را به تازگی
ندیده ای؟
In the way
سرراه-به طریقی که .
Please move this chair. It’s in the way.
لطفا این صندلی رو جابجا کن،
سر راه است.
Do your work in the way I have shown you.
در مسیری که بهت گفتم کار
کن/ فعالیت کن؟ / همونطوری که بهت نشون دادم انجام بده
اولین
تأثیرگذاری
وقتی که به انگلیسی صحبت می‌کنید، تلفظ شما قطعاً اولین (و مهمترین)
چیزی است که افراد به آن توجه می‌کنند (و نه ساختارهای گرامری و لغاتی که بکار می‌برید).
هنگامی که با کسی ملاقات می‌کنید و یکی دو جمله‌ی انگلیسی به زبان می‌آورید،
فکر می‌کنید که او بیشتر به چه چیزی توجه می‌کند؟ به لغاتی که به کار برده‌اید و
یا به ساختارهای گرامری آن؟ احتمالاً هیچکدام. او بیشتر به تلفظ شما دقت خواهد
کرد. اگر نحوه‌ی تلفظ شما بد باشد، او فوراً پیش خود فکر خواهد کرد که شما چقدر بد
صحبت می‌کنید. تلفظ شما اولین تأثیرگذاری روی افراد محسوب می‌شود.
گفتگو
به منظور یادگیری زبان یک زبان آموز باید بتواند علاوه بر فراگیری دانش عمومی زبان، به چهار مهارت speaking listening, writing و reading نیز تسلط کافی داشته باشد. در موضوع یادگیری زبان نادیده انگاری یک مهارت به سایر موارد نیز آسیب میرساند. مهارت نوشتاری یک productive skill می باشد که لازمه آن داشتن receptive skill کافی است، یعنی input دریافتی بدین منظور باید بسیار قوی باشد. موارد ورودی شامل خواندن و شنیدن و دایره وسیع لغت و دانش گرامری است. زبان آموزان خواستار شرکت در آزمونهای مهم از قبیل دکتری و IELTS به اهمیت یادگیری و داشتن مهارت لازم برای سپری کردن آزمونهای مورد نظر واقف هستند. بدین منظور شرکت در کلاسهای ویژه فراگیری مهارت نوشتاری و یادگیری موارد مهم و ضروری در چگونگی آغاز و بیان مطلب و نتیجه گیری از اهمیت ویژه ای برخوردار است.
سن مناسب برای یادگیری زبان دوم چه سنی است؟
والدین اغلب به دنبال پاسخی مناسب برای این سوال هستند که بهترین زمان برای یادگیری زبان دوم چه سنی است. آموزش زبان دوم که برای ما فارسی زبان‌ها انگلیسی، آلمانی و فرانسه یا هر زبان دیگری می‌تواند به شمار آید از مباحث بسیار چالش برانگیزی بوده است که توجه دانشمندان متعددی را به خود معطوف داشته است.
برخی دانشمندان تفاوتی میان آموزش زبان اول (مثلاً فارسی) و زبان دوم (مثلاً انگلیسی) قائل نیستند و اعتقاد دارند انسان زبان دوم خود را نیز همانند زبان اول فرا می‌گیرد و این درحالی است که بعضی دیگر از زبان شناسان دیدگاهی کاملاً متفاوت ارائه کرده‌اند. در این میان نوام چامسکی زبان‌شناس و نظریه‌پرداز امریکایی فرضیه «دستگاه اکتساب زبان» (Language Acquisition Device) را مطرح کرد.
بر اساس این نظریه کودکی که به دنیا می‌آید به‌صورت ذاتی نوعی توانایی برای یادگیری زبان در اختیار دارد که به او کمک می‌کند به سرعت زبان مادری‌اش را بیاموزد زبان آموزانی که پس از دوره بحرانی، حدود ۱۰ تا ۱۲ سالگی، اقدام به یادگیری زبان دوم می‌کنند بدون شک با مشکلاتی مواجه خواهند شد که بارزترین آنها نداشتن توانایی در ارائه لهجه بومی و صحیح است (براون ۱۹۹۴) پایه و اساس این فرضیه مبتنی بر تحقیقات نورولوژیک است. براساس این تحقیقات مغز انسان پس از دوران بلوغ تقسیم بندی می‌شود و اختصاص‌سازی در مغز صورت می‌گیرد.
